گوگل در پستی با عنوان «طراحی هوش مصنوعی مسئولانه برای یادگیری» اعلام کرد دسترسی دانش‌آموزان K-12 به Gemini، Gemini Notebook، Gemini in Classroom و جست‌وجوی گوگل (Google Search) در حساب‌های دانش‌آموزی تا زمانی که مدیران مدارس صریحاً آن را فعال نکنند، قطع خواهد شد. کریس فیلیپس، معاون و مدیرکل بخش آموزش گوگل، تأیید کرد مدارسی که ابزارهای هوش مصنوعی (AI) گوگل را خاموش نگه می‌دارند، دسترسی به جست‌وجوی گوگل را نیز از دست می‌دهند.
جزئیات تغییر کنترل‌ها برای حساب‌های دانش‌آموزی
به گفته فیلیپس، گوگل پس از شنیدن نظر مدارس، معلمان، پژوهشگران و سیاست‌گذاران، رویکرد خود را برای کنترل‌های (Controls) مربوط به Gemini، Gemini Notebook، Gemini in Classroom و Google Search به‌روزرسانی می‌کند. گوگل این تغییر را راهی برای تضمین کنترل مدارس بر هوش مصنوعی در کلاس درس معرفی کرده است.
چرا جست‌وجو به Gemini گره خورده است؟
پیوند میان جست‌وجو و هوش مصنوعی از «یادگیری هدایت‌شده» (Guided Learning) می‌آید؛ حالتی (Mode) در Gemini که دانش‌آموزان را با پرسش‌های باز و تحلیل مرحله‌به‌مرحله در حل مسئله همراهی می‌کند. گوگل می‌گوید پژوهش‌هایش نشان می‌دهد این حالت دستاوردهای یادگیری قابل‌اندازه‌گیری ایجاد می‌کند و آن را به جست‌وجوی گوگل و Google Classroom نیز می‌آورد.
فیلیپس در مصاحبه‌ای گفت «جست‌وجو و هوش مصنوعی عمیقاً یکپارچه شده‌اند». به گفته او، دانش‌آموزان مدارسی که ابزارهای هوش مصنوعی را غیرفعال می‌کنند «به جست‌وجو دسترسی نخواهند داشت و پیامی از مدرسه خود می‌بینند که نشان می‌دهد جست‌وجو در دسترس نیست».
سه پیامد برای مدیران فناوری اطلاعات مدارس
برای مدیران فناوری اطلاعات (IT Administrators) مدارس، این به‌روزرسانی یک نقطه تصمیم‌گیری با سه پیامد باقی می‌گذارد:
- خاموش نگه داشتن کنترل‌ها، Gemini، Gemini Notebook و Gemini in Classroom را برای دانش‌آموزان K-12 در دسترس‌ناپذیر نگه می‌دارد و جست‌وجوی گوگل نیز همراه آن‌ها خاموش می‌ماند.
- روشن کردن ابزارها، جست‌وجوی گوگل را برای حساب‌های دانش‌آموزی بازمی‌گرداند و یادگیری هدایت‌شده در آن تعبیه شده است تا دانش‌آموزان بدون پرش مستقیم به پاسخ‌ها، مسئله را مرحله‌به‌مرحله حل کنند.
- فعال کردن جداگانه جست‌وجو نیز هوش مصنوعی را با خود می‌آورد، زیرا گوگل یادگیری هدایت‌شده را برای همه حساب‌های دانش‌آموزی در جست‌وجو تعبیه می‌کند.
واکنش منتقدان و اتحادیه معلمان
رندی وینگارتن، رئیس فدراسیون معلمان آمریکا (American Federation of Teachers)، گفت «گوگل منافع تجاری خود را بر آموزش کودکان ما مقدم دانسته است». سازمان غیرانتفاعی Fairplay که با بازاریابی خطاب به کودکان مبارزه می‌کند، گفت تلاش گوگل برای «وادار کردن مدارس به استفاده از محصولات هوش مصنوعی خود» احتمالاً نتیجه معکوس خواهد داشت. این گروه از مدارس خواست ابزارهای هوش مصنوعی را خاموش کنند و به دنبال جایگزین‌های جست‌وجوی محافظ حریم خصوصی باشند.
لینا خان، رئیس پیشین کمیسیون تجارت فدرال (FTC)، گوگل را متهم کرد که «از انحصار جست‌وجوی خود برای وادار کردن مدارس به پذیرش هوش مصنوعی استفاده می‌کند» و در شبکه X اشاره کرد چند دادگاه این شرکت را به نقض قوانین ضدتراست (Antitrust Laws) مسئول دانسته‌اند. زهران ممدانی، شهردار نیویورک، گفت «گوگل می‌کوشد از قدرت انحصاری خود برای تحمیل هوش مصنوعی به مدارس دولتی ما استفاده کند».
زمان اجرا و زمینه تجاری
این سیاست (Policy) چند روز پس از افت شدید سهام Alphabet اعلام شد؛ افتی که با کاهش سهم حالت هوش مصنوعی (AI Mode) از کسب‌وکار جست‌وجوی گوگل مرتبط دانسته شده است. گوگل اعلام نکرده است کنترل‌های به‌روزشده برای حساب‌های دانش‌آموزی موجود از چه زمانی اجرایی می‌شوند.