گوگل اعلام کرده است که تنظیمات تازه‌ای برای استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ارائه می‌کند؛ تنظیماتی که یک پیامد مهم دارد: اگر قابلیت‌های هوش مصنوعی به‌طور کامل غیرفعال شوند، جست‌وجوی گوگل (Google Search) نیز برای دانش‌آموزان از دسترس خارج می‌شود.
«یادگیری هدایت‌شده» در جست‌وجو، جمینای و کلاس‌روم
گوگل می‌گوید «یادگیری هدایت‌شده» (Guided Learning) در جمینای (Gemini)، جست‌وجو (Search) و کلاس‌روم (Classroom) به دانش‌آموزان کمک می‌کند بدون پرش مستقیم به پاسخ، مسئله را مرحله‌به‌مرحله بررسی کنند. برای نمونه، اگر دانش‌آموز یک مسئله پیچیده فیزیک را در جست‌وجو وارد کند یا برای نوشتن گزارش کتاب درخواست کمک کند، نشانه‌هایی برای تفکر انتقادی و درک مفاهیم دریافت می‌کند، بدون آنکه مستقیماً به پاسخ برسد.
این قابلیت در قالب یک برنامه آزمایشی از همین ماه در مدارس منتخب ایالات متحده آغاز می‌شود. همچنین «یادگیری هدایت‌شده» در Google Classroom از امروز به‌صورت جهانی عرضه شده است. گوگل آن را یک ابزار مطالعه یک‌به‌یک توصیف می‌کند که به محتوای کلاس متصل است تا به دانش‌آموزان در حفظ تمرکز کمک کند و هم‌زمان به معلم دیدگاه‌هایی درباره نحوه برخورد کلاس با مطالب ارائه دهد.
غیرفعال بودن پیش‌فرض برای حساب‌های دانش‌آموزی
گوگل علاوه بر این اعلام کرده است که جمینای (Gemini)، جمینای نوت‌بوک (Gemini Notebook)، جمینای در کلاس‌روم (Gemini in Classroom) و جست‌وجوی گوگل (Google Search) را برای حساب‌های دانش‌آموزان K-12 به‌صورت پیش‌فرض خاموش می‌کند، مگر آنکه مدیران مدارس صراحتاً آن‌ها را فعال کنند.
بر اساس گزارش نیویورک تایمز، خاموش بودن کامل این قابلیت‌ها یک عارضه جانبی مهم دارد: دانش‌آموزان به‌طور کامل از جست‌وجوی گوگل قطع می‌شوند. گوگل توضیح می‌دهد که دلیل این موضوع، یکپارچگی عمیق جست‌وجو و هوش مصنوعی است و تأیید می‌کند دانش‌آموزان در مدارسی که قابلیت‌های هوش مصنوعی در آن‌ها خاموش است، به جست‌وجو دسترسی نخواهند داشت.
دو گزینه پیش‌روی مدارس در اوایل ۲۰۲۷
گوگل می‌گوید هدف ساده است: فراهم کردن کنترل و اطمینان برای رهبران مدارس تا محصولات هوش مصنوعی را آن‌گونه که مناسب می‌دانند در کلاس‌ها به کار بگیرند. با این حال، گوگل در گفت‌وگو با نیویورک تایمز توضیح داده است که دو گزینه در اوایل سال ۲۰۲۷ در اختیار مدارس قرار می‌گیرد: یکی با فعال بودن نمای کلی هوش مصنوعی (AI Overviews) و دیگر قابلیت‌های هوش مصنوعی، و دیگری با جایگزینی «یادگیری هدایت‌شده» به جای آن‌ها. این وضعیت مدارس را با این انتخاب روبه‌رو می‌کند که یا قابلیت‌های هوش مصنوعی را بپذیرند یا دسترسی دانش‌آموزان به جست‌وجوی گوگل را از دست بدهند.
نیویورک تایمز تأکید می‌کند که تلاش‌های پیشین گوگل برای گسترش هوش مصنوعی در مدارس با مخالفت شدید مربیان و والدین روبه‌رو شده است.